世界上有比写论文更头秃的大事吗？有！就是读别人写的论文

常并不认为全世界上不能比写专著更为让人头秃的事了，如果有，那就是学习者别人的科学研究重大突破。

还打算起国立大学的时候，大家都要进行中选修课，因为都是英文，我又没接触过近似于课程，就不对中选了一门研究重大突破课程。上学在此之后才挖掘出，这门课就是本堂人如何学习者文献、如何刊登医学专著、申请专利等。当时老师要求每周我们都要学习者和讨论一篇最初专著。

在此之后每周我都都会坐在文章前，认认真真念完每一句话，然后挖掘出什么都没习得。上学的时候只知道一件事---就是这篇研究重大突破我念完了。老师都会答一个涉及研究重大突破的答题，我竟然都不知道她在答什么。

在此之后我开始慢慢留心以及所想如何念懂注解，月里我们聊聊这个原理。

如何学习者

首先，如果只是打算约莫探究要点，就是指标题和概要开始看看是否是是我需的文献，以及我是否是知道能够从科学和语言上思考。然后，学习者了介绍，以便可以思考所构架的答题，接着并不需跳出到图表上，以便对数据库稍稍探究。然后念讨论，寻找最重要观点。如果有任何不清楚的人口众多，再都会去看方。

打算更为集中地探究这篇研究重大突破，上会都会零碎地学习者，然后也都会学习者该组以前的一些专著或同一主题的其他文章。如果在某个道歉信后面有一个我并不认为特别有趣或有争议的注解，我也都会去查。如果需更为多的细微，都会看任何获取的数据库库或多余电子邮件。还都会检查是否是有我热衷于的注解，看看该领域除此以外谁被指称（或更为或许不能被指称），以拍照笔记是否是并不需忽略研究重大突破的某些总体。

如果笔记的研究重大突破与我的研究重大突破相似，我就看看他们的涉及数据库是否是与我们的研究重大突破结果相一致，或者是否是有任何不一致之处。如果有，我就打算一打算是什么原因造成的。此外，我还都会打算，如果我们用作与他们相同的原理，我们的静态都会发生什么，我们可以从初中到什么。有时，注意笔记为什么要求以某种形式进行实验也很最重要。笔记是否是用作了一个不起眼的的测试而不是基本上的验证，他们为什么要这样来作？

不探究某些副标题时该怎么办？

一般都会离线学习者，这样可以轻松地抓取不熟识的单词含义。学习者大段整段时，如果只是一些念不懂，都会来作一个原文以供在此之后索引。如果知道很难继续学习者本文，都会尝试查一篇评专著章或本堂科书副标题，以多余必要背景原理论。关于有很多特定词汇的大写简写词和专业术语，因此，除非自己研究重大突破，否则上会不都会涉猎太多细微。不然只要碰上看不懂的行话或者名词就打断几天后索引，都会挖掘出跌入无底洞（什么是X？哦，X冲击Y。……那么Y是什么？等等……）。

念着念着感到不知所措，如何妥善处理？

在这种意味着，须要似乎这一点，就是研究重大突破是数十位生物学家多年工作的重大突破，期望在一下午就能排泄和思考其中的所有副标题，这是本身就不切实际。

如果该专著与我要化解的答题有关，那么我不思考的最重要副标题是提高原理论的机都会，对我有借助，我都会慢慢研念，不懂的人口众多去抓取、去留心等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心来作学答最最重要。